Παρατηρώ, καταγράφω, προβληματίζομαι, προτείνω!

Η ενεργός ιδιότητα του πολίτη δεν εξαντλείται στη συμμετοχή· προϋποθέτει συνειδητή στάση απέναντι στο περιβάλλον και υπεύθυνη δράση στο καθημερινό σχολικό πλαίσιο. Στο πλαίσιο των δύο Students Group Mobilities, οι μαθητές μας καλούνται να διερευνήσουν σε βάθος τον τρόπο με τον οποίο τα συνεργαζόμενα σχολεία οργανώνουν, συνθέτουν και εφαρμόζουν έναν συνεκτικό σχολικό περιβαλλοντικό κώδικα.

Στόχος της δράσης είναι η συστηματική καταγραφή καλών πρακτικών που αφορούν την οικολογία και τη βιωσιμότητα: πολιτικές ανακύκλωσης και διαχείρισης απορριμμάτων, εξοικονόμηση ενέργειας, πράσινες υποδομές, μαθητικά περιβαλλοντικά προγράμματα, καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης μέσα από το αναλυτικό πρόγραμμα και τις εξωδιδακτικές δραστηριότητες. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στον τρόπο με τον οποίο οι περιβαλλοντικές αρχές μετατρέπονται από θεωρητικές διακηρύξεις σε εφαρμοσμένες σχολικές πρακτικές.

Οι μαθητές μας, σε ρόλο «δημοσιογράφου», θα παρατηρήσουν, θα θέσουν ερωτήματα, θα συλλέξουν τεκμήρια και θα καταγράψουν την εμπειρία των σχολείων που επισκεπτόμαστε. Η έρευνά τους θα οδηγήσει στη σύνταξη άρθρων για τη σχολική και την Erasmus ιστοσελίδα μας, ώστε η γνώση που θα αποκτηθεί να διαχυθεί στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.

Η κινητικότητα δεν θα ολοκληρωθεί με την επιστροφή τους. Αντιθέτως, θα αποτελέσει την αφετηρία για έναν γόνιμο διάλογο εντός του σχολείου μας. Οι μαθητές θα εισηγηθούν συγκεκριμένες αλλαγές και προτάσεις προς την κατεύθυνση της διαμόρφωσης ή αναθεώρησης ενός «σοφού» σχολικού περιβαλλοντικού κώδικα, ο οποίος θα στηρίζεται σε τεκμηριωμένες πρακτικές και σε ευρωπαϊκή εμπειρία.

Με τον τρόπο αυτό, η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μετατρέπεται σε συλλογική ευθύνη και η ευρωπαϊκή κινητικότητα σε μοχλό ουσιαστικής οικολογικής δράσης. Ο ενεργός πολίτης δεν αρκείται στο να παρατηρεί· αναλαμβάνει πρωτοβουλία, προτείνει, συνδιαμορφώνει και εφαρμόζει.