Στα ίχνη της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς: μια βιωματική εξερεύνηση της Γάνδης
Μια ιδιαίτερα δημιουργική και βιωματική εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές της διεθνικής ομάδας Erasmus+ κατά την επίσκεψή τους στο ιστορικό κέντρο της Γάνδης . Η δραστηριότητα οργανώθηκε ως ένα διαδραστικό city adventure game, ένα παιχνίδι εξερεύνησης της πόλης που συνδύαζε τη μάθηση με την ομαδική συνεργασία και την ανακάλυψη. Μέσα από την εφαρμογή της Geoteam (Ghent City Game), οι μαθητές κλήθηκαν να εξερευνήσουν σημαντικά σημεία της μεσαιωνικής πόλης, να λύσουν γρίφους και να ολοκληρώσουν δημιουργικές φωτογραφικές αποστολές.
Η δραστηριότητα αυτή συνδέεται άμεσα με έναν από τους βασικούς άξονες του έργου του Γυμνασίου Μυγδονίας, που είναι η εμβύθιση των μαθητών στην αξία της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσα από την άμεση επαφή με ιστορικούς χώρους, μνημεία και αστικά τοπία με βαθιά ιστορική διαστρωμάτωση, οι μαθητές καλούνται να αντιληφθούν ότι η Ευρώπη δεν είναι μόνο ένας γεωγραφικός χώρος, αλλά ένα κοινό πολιτιστικό πεδίο που διαμορφώθηκε μέσα από αιώνες ιστορίας, τέχνης και κοινωνικής εξέλιξης.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικτές διεθνικές ομάδες και προχώρησαν σταδιακά μέσα από μια σειρά δοκιμασιών. Κάθε στάδιο του παιχνιδιού περιλάμβανε έναν γρίφο ή μια αποστολή που σχετιζόταν με ένα ιστορικό σημείο της πόλης. Όπως περιγράφει χαρακτηριστικά μαθήτρια της ελληνικής ομάδας:
«Μπορούσαμε να προχωρήσουμε στην επόμενη δοκιμασία και έτσι σιγά-σιγά φτάσαμε στο 26ο στάδιο, το οποίο ήταν και το τελειωτικό. Η ομάδα που είχε προχωρήσει περισσότερο μπορούσε να κερδίσει με τους πόντους που συγκέντρωνε από τις φωτογραφίες που τραβούσαμε λύνοντας κάθε γρίφο.»
Οι ερωτήσεις και οι αποστολές του παιχνιδιού είχαν ως στόχο να κατευθύνουν τους μαθητές στην προσεκτική παρατήρηση της πόλης και της αρχιτεκτονικής της. Οι ομάδες έπρεπε να εντοπίσουν συγκεκριμένα κτίρια, να αναγνωρίσουν στοιχεία της μορφολογίας τους και να περιγράψουν τα χαρακτηριστικά τους.
«Οι ερωτήσεις του γρίφου μάς ζητούσαν κυρίως να βρούμε κτίρια και να περιγράψουμε τι βλέπουμε», εξηγεί η μαθήτρια. «Ήταν μια πολύ δημιουργική διαδικασία και μπορέσαμε να καταλάβουμε καλύτερα πολλά πράγματα για την πόλη. Άλλες φορές πάλι κληθήκαμε να κάνουμε δραματοποιήσεις και μικρά καλλιτεχνικά challenges, πχ. βιντεοσκόπηση σύντομης σκηνής από ένα εμβληματικό θεατρικό έργο εμπνεόμενοι από το σκηνικό που δημιουργεί το περιβάλλον της Γάνδης»
Με τρόπο βιωματικό οι μαθητές μας γνώρισαν σημαντικές πτυχές της πολιτιστικής ταυτότητας της Γάνδης, ιδιαίτερα σε σχέση με την αρχιτεκτονική και τη θρησκευτική ιστορία της πόλης. Η βιωματική αυτή προσέγγιση της μάθησης επέτρεψε στους μαθητές να συνδέσουν την ιστορία με τον χώρο και να κατανοήσουν πώς τα μνημεία και τα ιστορικά κτίρια αφηγούνται την ιστορία των ευρωπαϊκών κοινωνιών.
Από όλα τα κτίρια που συνάντησαν κατά τη διάρκεια της εξερεύνησης, ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές ο καθεδρικός ναός του Saint Bavo, ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της πόλης και σημείο αναφοράς για την ιστορία και την καλλιτεχνική παράδοση της Φλάνδρας.
Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε ένα εξαιρετικό παράδειγμα βιωματικής μάθησης στο πλαίσιο του Erasmus+. Με το παιχνίδι, την παρατήρηση και τη συνεργασία, οι μαθητές δεν γνώρισαν απλώς μια ευρωπαϊκή πόλη· είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν το βάθος και τη σημασία της κοινής ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς, η οποία αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονες, έναν από τους πυλώνες των δράσεων που υλοποιεί το Γυμνασίου Μυγδονίας στο πλαίσιο του παρόντος προγράμματος!
